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Abteilung 4: Fühlen
29.07.2006 - Der letzte Bereich der Ausstellung widmet sich dem Fühlen. Selten nehmen wir bewusst wahr, dass und wie wir fühlen. Dennoch: Wir fühlen ununterbrochen. Das Wohlfühlen wird wesentlich von dem bestimmt, was wir über unsere Haut wahrnehmen. Das zeigt nicht zuletzt die Bedeutung des Begriffs „Fühlen“, in dem sich Emotion und Tastsinn vermischen.
Aus dem Inhalt:
[...] Quelle: Mit freundlicher Genehmigung und Unterstützung von: Stiftung Deutsches Hygiene-Museum Lingnerplatz 1 01069 Dresden Telefon: +49 0351 4846-0 Telefax: [...]
http://www.medienwerkstatt-online.de/lws_wissen/vorlagen/showcard.php?id=8803
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Öffnungszeiten und Eintrittspreise
11.07.2006 - Dienstag bis Sonntag, Feiertage: 10 bis 18 Uhr Letzter Einlass: 17.30 Uhr Montag geschlossen (Ausnahme: wenn Feiertage auf einen Montag fallen) 1. Januar, 24. und 25. Dezember geschlossen Eintrittspreise Die Eintrittskarte (ausgenommen Gruppenkarte) ist an zwei aufeinanderfolgenden Öffnungstagen gültig.
Aus dem Inhalt:
[...] Mit freundlicher Genehmigung und Unterstützung von: Stiftung Deutsches Hygiene-Museum Lingnerplatz 1 01069 Dresden Telefon: +49 0351 4846-0 Telefax: + +49 0351 [...]
http://www.medienwerkstatt-online.de/lws_wissen/vorlagen/showcard.php?id=8788
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Abteilung 1: Sinnesorgan Auge
11.07.2006 - Die erste Abteilung des Kindermuseums beschäftigt sich mit unserem differenziertesten Sinnesorgan: dem Auge. Sie bleibt dabei nicht nur bei der bloßen Beschreibung von dessen Aufbau und der Funktionsweise stehen. Die Kinder erfahren sozusagen am eigenen Körper, welche Bedeutung dem Sehen bei der Selbst- und Fremdwahrnehmung und der Orientierung in unserer Umwelt zukommt, kurz: wie der Sehsinn unsere „Sicht der Dinge“ prägt.
Aus dem Inhalt:
[...] Quelle: Mit freundlicher Genehmigung und Unterstützung von: Stiftung Deutsches Hygiene-Museum Lingnerplatz 1 01069 Dresden Telefon: +49 0351 4846-0 [...]
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Abteilung 2: Sinnesorgan Ohr - Hören
11.07.2006 - Die zweite Abteilung beschäftigt sich mit dem Hörsinn, der eine wichtige Voraussetzung für die Kommunikation und Orientierung ist und unsere Emotionen wesentlich bestimmt. Anders als die Augen können wir unsere Ohren nicht verschließen, ununterbrochen hören wir, was in unserer Umgebung geschieht. Zahlreiche interaktive Installationen geben den Kindern Gelegenheit, den eigenen Hörsinn zu erforschen: In welchem Frequenzbereich und bei welcher Lauts...
Aus dem Inhalt:
[...] Quelle: Mit freundlicher Genehmigung und Unterstützung von: Stiftung Deutsches Hygiene-Museum Lingnerplatz 1 01069 Dresden Telefon: +49 0351 4846-0 Telefax: [...]
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Abteilung 3: Riechen und Schmecken
11.07.2006 - Riechen und Schmecken hängen biologisch eng zusammen, daher bilden Riechen und Schmecken im Kindermuseum eine gemeinsame Abteilung. Der Geruchssinn wird in einer optisch und akustisch dominierten Welt oft vernachlässigt. Aber er ist es, von dem wir uns häufig leiten lassen. Gerüche werden mit Erinnerungen und Erfahrungen verknüpft, von denen abhängt, ob ein Geruch als angenehm oder abstoßend empfunden wird.
Aus dem Inhalt:
[...] der fünf Grundgeschmacksarten Quelle: Mit freundlicher Genehmigung und Unterstützung von: Stiftung Deutsches Hygiene-Museum Lingnerplatz 1 01069 Dresden [...]
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Das Recht auf Gesundheit
25.12.2005 - Jeden Tag sterben etwa 30.000 Kinder an vermeidbaren Krankheiten wie Durchfall, Masern, Kinderlähmung oder Lungenentzündung. Die meisten Krankheiten lassen sich auf schmutziges Trinkwasser zurückführen. Noch immer haben über eine Milliarde Menschen keinen. Zugang zu sauberem Trinkwasser. In vielen Regionen fehlen zudem sanitäre Einrichtungen wie Latrinen und Abwassersysteme.
Aus dem Inhalt:
[...] klärt UNICEF die Bevölkerung über Hygiene auf und unterstützt den Bau von einfachen Latrinen. [...]
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Indonesien
22.12.2005 - Der Norden Sumatras, vor dessen Küste das Epizentrum des Seebebens lag, das den Tsunami auslöste, ist die am stärksten betroffene Region. In der Provinz Aceh starben nicht nur die meisten Menschen. Die Flutwelle zerstörte auch die meisten Krankenhäuser, Gesundheitsstationen, Schulen und Verwaltungsgebäude.
Aus dem Inhalt:
[...] Grundversorgung, darunter auch Impfungen und Geburtshilfe Familien werden in Fragen der Hygiene, Ernährung und Familienplanung beraten. Für die psychosoziale [...]
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Ohne Schulbesuch bleiben arme Menschen arm
20.12.2005 - Kinder aus armen Familien haben besonders wenig Gelegenheit zur Schule zu gehen. Schon kleine Kinder müssen arbeiten, damit die Familie überleben kann. Und weil die Kinder nicht zur Schule gehen können, werden sie arm bleiben. Alles, was man tut, kann man besser machen, wenn man lesen, schreiben und rechnen kann.
Aus dem Inhalt:
[...] lernen, sondern auch alles, was das tägliche Leben erleichtert und verbessert: Hygiene, Gesundheit, Kinderpflege, Hausarbeit, Gartenarbeit, die Arbeit [...]
http://www.medienwerkstatt-online.de/lws_wissen/vorlagen/showcard.php?id=4767
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Worauf muss man im Freibad und Hallenbad aufpassen?
Schwimmen macht Spaß, keine Frage. Aber Hallenbäder, Freibäder, Sprungtürme und das Wasser selbst bergen große Gefahren: Du kannst dich verletzen oder sogar ertrinken. Damit so etwas niemals passiert, solltet ihr einige wichtige Regeln berücksichtigen. Worauf musst du im Freibad aufpassen? Raus aus den Klamotten, rein ins Vergnügen - ein Sprung genügt, und du bist total erfrischt.
Aus dem Inhalt:
[...] dass du dich und den anderen schwer verletzt! Wieso musst du sich vor dem Schwimmen abduschen? Ein Grund ist die Hygiene, sprich: Sauberkeit. Wenn alle, die ins Schwimmbad gehen, [...]
http://www.labbe.de/mellvil/index_vs.asp?themaid=17&titelid=107&titelkatid=0&move=1
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Warum stinken Füße?
Wenn du im Sommer in Turnschuhen herumläufst, kannst du das Gefühl bekommen, du badest deine Füße - so sehr schwitzt du in geschlossenen Schuhen. Doch was passiert, wenn du dir die Schuhe nach einem langen Schultag ausziehst! Die Füße sind nicht nur sehr feucht, sie stinken zum Himmel! Warum? Ganz klar - es ist der Fußschweiß!
Aus dem Inhalt:
[...] Was tun? Hygiene, das heißt waschen, viel frische Luft und frische Baumwoll-Socken, ist das beste Mittel gegen stinkende Füße. [...]
http://www.labbe.de/mellvil/index_vs.asp?themaid=17&titelid=121&titelkatid=0&move=-1
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