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Warum müssen wir husten?
Es reizt in der Kehle und wir können nichts dagegen tun, wir müssen einfach husten. Woher kommt das?
Aus dem Inhalt:
[...] Der Husten dient dazu die Luft- aber auch die Speißeröhre, die Nase und Schleimhäute von Sekreten wie Staub oder Schleim, aber auch Brotkrümel zu befreien. Beim Husten zieht sich das Zwerchfell zusammen. [...]
http://www.wasistwas.de/archiv-wissenschaft-details/warum-muessen-wir-husten.html
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Wie verständigen sich Gehörlose?
In Europa sind etwa 2 Millionen Menschen gehörlos, auch viele Kinder. Wir erklären Dir, wie man sich trotz dieses Handicaps mit Gebärdensprache verständigen kann.
Aus dem Inhalt:
[...] diese Buchstaben? Nun, damit fangen die Wörter in dem Satz an. Manche Hörende sagen, wenn sie von einem Gehörlosen sprechen: "Der ist taubstumm." Diesen Begriff [...]
http://www.wasistwas.de/archiv-wissenschaft-details/wie-verstaendigen-sich-gehoerlose.html
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Ägypten - Warum hatten die alten Ägypter so schlechte Zähne?
Es gab natürlich Unterschiede bei der Ernährung, denn die reichen Ägypter konnten sich andere Speisen leisten als die ärmeren. Die wichtigste Nahrung der Ägypter war das Getreide und zu den Erzeugnissen, die sie aus Getreide hergestellt haben, zählten auch Brot und Bier. Bier tranken dann auch mehr die ärmeren Leute.
Aus dem Inhalt:
[...] ein Ziegen- oder Lammbraten auf den Tisch. Auch Tauben und Schweine wurden gezüchtet. Die einfachen Leute haben wohl zweimal am Tag gegessen. Einmal am Morgen [...]
http://www.kinderzeitmaschine.de/fruehe-kulturen/lucys-wissensbox/kategorie/alltag-von-laeusen-wuermern-gurgelwasser-und-warum-hatten-die-aegypter-schlechte-zaehne/frage/warum-hatten-die-alten-aegypter-so-schlechte-zaehne.html?no_cache=1&ht=2&ut1=2
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Warum sind griechische Statuen nackt?
Die dritte Vorlesung der Kinderuni 2003 hielt Professor Dr. Bettina von Freytag, Archäologin und Leiterin des Museums Hohentübingen. Mit vielen Bildbeispielen erklärte sie ihr …
Aus dem Inhalt:
[...] Mit eingeöltem Körper wurde man dabei ganz schön staubig. Da es damals noch keine Seife gab, erfanden die Griechen ein Instrument, mit dem die Öl-Staubschicht [...]
http://www.wasistwas.de/archiv-geschichte-details/warum-sind-griechische-statuen-nackt.html
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Carl von Linné: Er brachte ein Ordnungssystem in das Pflanzen- und Tierreich
Am 10. Januar 1778 starb der schwedische Naturforscher in Uppsala. Er entwickelte ein biologisches System und die entsprechende Namensgebung, die noch heute gültig sind.
Aus dem Inhalt:
[...] und Tiere. Zum ersten Mal stellte er außerdem einen Weg vor, der die Bestimmung sämtlicher Pflanzen nach Zahl und Anordnung der Staubgefäße und Stempel [...]
http://www.wasistwas.de/archiv-wissenschaft-details/carl-von-linn-er-brachte-ein-ordnungssystem-in-das-pflanzen-und-tierreich.html
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Gregor Mendel: So funktioniert Vererbung
Für den Mönch Gregor Mendel waren seine Pflanzenversuche im Klostergarten eigentlich eher ein Hobby. Doch damit hat der findige Forscher die Grundlagen der modernen Genetik …
Aus dem Inhalt:
[...] Der Mönch ging dabei folgendermaßen vor: Zuerst entfernte er alle Staubblätter der roten Blüte mit einer kleinen Schere. Dann strich er den Blütenstaub der weißen Blüte mit einem feinen Pinsel auf die Narbe der roten. [...]
http://www.wasistwas.de/archiv-wissenschaft-details/gregor-mendel-so-funktioniert-vererbung.html
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Schneeglöckchen
Schneeglöckchen sind die ersten Blumen die aus der Schneedecke hervorblitzen, sobald es etwas wärmer wird. Sie sind ein sicheres Zeichen dafür, dass nun bald der Frühling kommt. Weil diese Blumen die ersten sind, die den Frühling ankündigen, werden sie auch Frühblüher oder Frühlingsboten genannt. Wenn du wissen möchtest, woher das Schneeglöckchen seinen Namen hat und wie es gebaut ist, dann lies einfach weiter.
Aus dem Inhalt:
[...] gelbe Staubgefäße. Hier entwickelt sich der Blütenstaub. Die Staubgefäße umringen einen weiteren Teil der Blüte – den „Stempel“. Schneeglöckchen [...]
http://kiwithek.kidsweb.at/index.php/Schneegl%C3%B6ckchen
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Universum
Sonne, Mond, Planeten Hast du dich schon einmal gefragt, wie unser Sonnensystem entstanden ist, oder wie alt die Milchstraße ist? Warum und seit wann es Leben auf der Erde gibt und ob vielleicht auch noch andere Planeten existieren, auf denen es Lebewesen in irgendeiner Form gibt? Vielleicht hast du schon einmal den Begriff „Urknall“ gehört.
Aus dem Inhalt:
[...] Staubteilchen miteinander. Mit zunehmender Größer dieser Verbände, zogen sie immer mehr Teile an. Kleinere Gebilde verbanden sich ebenfalls miteinander und wuchsen [...]
http://kiwithek.kidsweb.at/index.php/Universum
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Die drei Sprachen
Es lebte einmal ein alter Graf. Sein einziger Sohn hieß Jakob, und der hatte es nicht leicht mit dem Lernen. Eines Tages sprach der Vater zu ihm: "Höre, mein Sohn! Es gelingt mir einfach nicht, etwas Gescheites in deinen Kopf zu bringen. Darum werde ich dich zu einem berühmten Meister schicken, er soll es mit dir versuchen." So gelangte Jakob in eine große Stadt und blieb ein ganzes Jahr bei dem berühmten Meister.
Aus dem Inhalt:
[...] Da flogen plötzlich zwei weiße Tauben herbei und setzen sich auf seine beiden Schultern. Die Kardinäle knieten nieder, denn das war zweifellos ein göttliches [...]
http://www.labbe.de/mellvil/index_vs.asp?themaid=8&titelid=13&titelkatid=0&move=-1
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Dornröschen
[Ein Märchen der Gebrüder Grimm] Vor Zeiten war ein König und eine Königin, die sprachen jeden Tag: »Ach, wenn. wir doch ein Kind hätten!« und kriegten immer keins. Da trug es sich zu, als die. Königin einmal im Bade saß, dass ein Frosch aus dem Wasser an Land kroch und zu ihr. sprach: »Dein Wunsch wird erfüllt werden, ehe ein Jahr vergeht, wirst du eine Tochter. zur Welt bringen.« Was der Frosch gesagt hatte, das geschah, und die Königin gebar e...
Aus dem Inhalt:
[...] und der ganze Hofstaat mit ihnen. Da schliefen auch die Pferde im Stall, die Hunde im Hof, die Tauben auf dem Dache, die Fliegen an der Wand, ja, das Feuer, [...]
http://www.labbe.de/zzzebra/index.asp?themaid=591&titelid=5919&titelkatid=0&move=-1
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